fatmawati, and Wildan MM. “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019 2020”. Jurnal el-Huda 12, no. 01 (September 15, 2021): 1–11. Accessed May 20, 2026. https://iaiqh.ac.id/ejurnal/index.php/el-huda/article/view/4.