fatmawati and MM, W. 2021. Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal el-Huda. 12, 01 (Sep. 2021), 1–11. DOI:https://doi.org/10.59702/el huda.v12i01.4.